司马光 你干嘛砸缸 (第2/2页)

我？……这都哪跟哪呀！
　　
　　“有盖子的，掉一边去了。”我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮家伙扯得晕掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生，我示意体育委员。
　　
　　体育委员:“那缸有多高？”---他晕头了吧？怎么也跟着前面的思路走？
　　
　　“大概……到我肩膀这么高吧！”本来想说和我1米8的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了吧，司马光也就不用救了。
　　
　　劳动委员看到我的示意:“那么高，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换我可上不去。大石头有多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个小孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。”
　　
　　这家伙不顾我已铁亲的脸色自顾自地说下去:“既然要救，证明缸里的水足够深或者满缸水，能承受那么多水的压强而缸没有破，说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是个小孩子，抱不动大石头，那么他那小石头能砸破那么厚，那么坚固的大缸？不可能，就算他拿出铁杵磨成针的精神一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以……”
　　
　　“Stop！”我阻止他继续说下去---这小子的物理学的真不错。
　　
　　我把最后的希望寄托在班长身上:“从司马光砸缸的故事中，你得到了什么样的启发？”
　　
　　班长站起来，看看同学们期盼的目光深吸了一口气:“老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是---这个故事---是假的！”
　　
　　口吐鲜血，我栽倒在讲台上---司马光！你干嘛砸缸？